Публикации по теме «4 класс» (1101-1120)
5
18
15
1
"Новогодний огонёк"
Данное мероприятие проводилось в малокомплектной школе. Идея - чаепитие за столиками, размещёнными в рекреации школы. В сценарии задействованы старшеклассники. Для активов классов также есть задание: подготовка игр, в которых участвуют все ребята, подготовка поздравления для видеоролика.
11
Пластилиновая композиция к сказке народов мира
Композиция на конкурс. "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка"
8
0
Коррекционное занятие по развитию зрительно-пространственной ориентации .
Коррекционное занятие по развитию зрительно-пространственной ориентации .
4
2
0
Мастер-класс на английском языке по изготовлению елочной игрушки
Мастер-класс на английском языке, рассчитан на 40мин урока
1
Социальные проекты сети магазинов "Пятерочка"
Всем известно, что "Пятерочка" проводит много акции и находится во многих населенных пунктах нашей необЪятной страны, но сеть магазинов "Пятерочка" также помогает больным детям, благоустраивает территории в крупных городах. Лишь единицы слышали о том, что данная сеть сотрудничает с поисковой организацией и помогает потерявшимся детям. Эту и другую интересную информацию о социальных проектах сети магазинов "Пятерочка" Вы найдете в этом буклете
11
ФРАГМЕНТ УРОКА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (ИЗУЧАЮЩЕЕ ЧТЕНИЕ)
Фрагмент урока по английскому языку в 4 классе (изучающее чтение)
1
0
Развитие творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения
В данной статье рассматриваются методы и приёмы развития творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения, а также их роль в формировании личности младшего школьника.
27
1
Статья «Что такое "осмысленное чтение" и как его развивать»
В статье представлены практические виды работы по осмысленному чтению в начальной школе.
0
Духовно-нравственное воспитание в начальной школе для детей с интеллектуальные нарушениями
Духовно-нравственное воспитание в начальной школе для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в частности для учащихся 8 вида (с интеллектуальными нарушениями), имеет свои особенности. Оно направлено на формирование у детей базовых моральных ценностей, уважения к окружающим, развитие эмоциональной сферы и социальной адаптации
10
12
